El monstruo de la laguna. Canción y actividades.

Uno de los primeros contenidos con que empezamos a experimentar en la clase de música a comienzos de curso es el propio cuerpo. Trabajos las diferentes capacidades sonoras, identificamos diferentes sonidos que podemos hacer con él y hacemos percusión corporal. Aquí os traigo una canción muy divertida llamada "El monstruo de la laguna". Podéis bailar usando cada parte del cuerpo que aparece en cada momento, y también cantarla, es muy sencilla. Espero que os guste.

Más abajo del vídeo tenéis un par de actividades para hacer una vez escuchada la canción al menos un par de veces. Con ellas trabajaremos la memoria, la escucha y vocabulario de partes del cuerpo en inglés.

En esta primera actividad hay que ordenar cada parte del cuerpo en el orden en que aparecen en la canción. Tan solo tienes que arrastras cada etiqueta a su lugar. Al finalizar pulsa el icono azul abajo a la derecha para ver el resultado.

Ahora vamos a repasar vocabulario en inglés relacionado con la canción. Pulsa en cada audio para escuchar la palabra, y arrástrala para unirla a la imagen correspondiente.. Ready?

Super listening! Wind instruments

Aquí va una actividad un poquito más complicada para distinguir el sonido de los instrumentos de viento sólo con el oído! Preparado?

This is a more complex activity to distinguish the wind instruments by listening them. Ready?

En este vídeo podéis escuchar y adivinar algunos de los instrumentos de viento que hemos visto y y otros más. Eso sí, ¡debes responder antes de que lo haga el vídeo!

Wind instruments matching game

Recientemente hemos estado trabajando sobre los instrumentos de viento madera y metal en las clases de 3º. Esta actividad consiste en emparejar cada instrumento con su nombre.

Those days we have been learning about the woodwind and brass instrumentos in 3rd grade. This activity consists in match each picture with its name.

Sonidos agudos (high) y graves (low)

Aquí tenéis un par de actividades para trabajar escucha. En este caso identificando sonidos agudos y graves. 

These are two activities to train the listening skills. In this case you have to identify high and low sounds.

Sonidos agudos y graves

Uno de los parámetros del sonido que más cuesta conceptualizar es la altura: sonidos agudos y graves. En clase solemos cambiar esos dos términos por "fino" y "grueso". Aquí os dejo un pequeño juego para que practiquéis clasificando sonidos. Sólo tenéis que pulsar sobre el audio para escucharlo, y luego arrastrarlo al lugar que corresponda.

English vocabulary: high (agudo), low (grave).

Listen to me! (Percussion)

Seguimos trabajando en el reconocimiento auditivo de instrumentos de las distintas familias musicales. Aquí os dejo una buena actividad para que podáis comprobar cuántos instrumentos de percusión sois capaces de identificar. Pulsa sobre uno de los audios y después arrastra hasta él la foto del instrumento que creas que le corresponde.

We're working on instruments families recognition. Here is a good activity to check how many percussion instruments you can identify. Click on the different audios and then drag the correct picture.

Las familias de instrumentos

Actualmente estamos trabajando en 3º sobre las familias de instrumentos. Os dejo un sencillo juego de clasificación para que podáis practicar lo que vais aprendiendo.

Currently, we are working on instrument families in 3rd grade classes. Here is a simple game to classify them and to put into practice what you are learning.

Encuentra la pareja

Aquí teneís un juego para practicar algunos signos musicales que aprenderemos este curso. Cada uno tiene su pareja. ¿Podrás encontrarla?

This is a game to practice some of the musical signs that we will learn this year. Each one has its pair Let's find them!

¡Las notas se han desordenado!

Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si,.... pero si están todas desordenadas! Que desastre... ¿Puedes volver a ordenarlas?
Pínchalas y arrástralas en su orden de grave a agudo hacia la parte superior izquierda de la pantalla.

Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si... but they are all disorganised! What a mess... Can you organise them?
Click and drag them to the left upper part of the screen from low to high.

Vocabulary game

¿Recuerdas el nombre de las notas y sus silencios en inglés? Entonces resolverás fácilmente este juego. 


Do you remember the notes and rests names? Then you will solve this game easily.

Juego de audición: cada oveja con su pareja

¿Eres capaz de unir los sonidos de los instrumentos de percusión con su fotografía? Compruébalo con este juego. 

¡Afina el oído!

Are you able to match each percussion instrument sound with its picture? Try with this game. 

Tune your ear!

The little pear tree

Aquí os dejo una actividad para repasar la canción que hemos estado trabajando en clase. Se trata de rellenar los huecos con las palabras que le faltan. Debéis clicar en las palabras por orden para rellenar los huecos. Para volver a responder las que falléis (se pondrán en rojo), volvéis a hacer click para que salgan del hueco. 
Os recomiendo que antes de empezar pongáis la actividad en pantalla completa dándole al cuadrito con flechas que hay debajo del botón "start"(se os abrirá en una nueva ventana) y depués le dais el play para escuchar la canción.

Abrid bien los oídos!

Here's an activity to review the song that we learn in classroom. It's a "fill in the gap" activity. You must click on the words in order to fill in the gaps in the lyrics. To try again the words that you fail (it will turn red), you must click on them in order to get them out of the gap. Before start, click on the full screen icon below "start" button (it will be open in a new window) and then click on the play button to listen to the song.

Open your ears!

Para jugar al juego click aquí