We just started unit #1 called Qualities of sound. We'll review the basic elements of music on it. The first activity is to create a melody from the notes we wrote down in classroom. Remember that you must give them the duration that you like. However, you can't change the note's order. We will play it with the recorder the next day.
Esta semana hemos empezado la primera unidad en la que vamos a pasar las cualidades del sonido. Empezamos por la afinación y la primera actividad que vamos a hacer es crear una melodía a partir de las notas que os di en clase. Recordad que debéis darle la duración que queráis a cada nota, pero no podéis alterar el orden de las notas. No hay que tocarla de memoria, es solo una improvisación, pero hay que llevar bien repasadas las posiciones de la flauta para no equivocarse.
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jueves, 6 de octubre de 2016
miércoles, 5 de octubre de 2016
4A, 4B and 4C homework
Today, we started unit #1 Soundscapes about the different sounds that we can hear in some places. We were listening to some soundscapes in the classroom to explore different settings through sound. This session homework consist of recording a clip of audio (1 or 2 minutes) in somewhere that the pupils can choose (at home or outside) I asked them to look for some help at home. They will have to bring the recording to the classroom in a pen drive so as to they can show us the soundscape.
Hoy hemos comenzado la unidad 1 Paisajes sonoros, que trata sobre los diferentes ambientes sonoros que podemos encontrar en nuestro alrededor. Estuvimos escuchando en clase diferentes paisajes para idetntificar diferentes lugares y situaciones a través del sonido. La tarea que he encargado para casa, consiste en elegir un lugar (dentro o fuera de casa) para hacer una pequeña grabación de 1 o 2 minutos, de lo que se escucha en ese sitio. Les he pedido que busquen ayuda para poder meter el archivo de la grabación en un pen drive y poder escucharlo en clase.
Hoy hemos comenzado la unidad 1 Paisajes sonoros, que trata sobre los diferentes ambientes sonoros que podemos encontrar en nuestro alrededor. Estuvimos escuchando en clase diferentes paisajes para idetntificar diferentes lugares y situaciones a través del sonido. La tarea que he encargado para casa, consiste en elegir un lugar (dentro o fuera de casa) para hacer una pequeña grabación de 1 o 2 minutos, de lo que se escucha en ese sitio. Les he pedido que busquen ayuda para poder meter el archivo de la grabación en un pen drive y poder escucharlo en clase.
3B, 3A, 3C homework
Today we started the unit #1 called Sound and silence . We went to some different places around the school to look for every sound we can hear and write it down. Homework in this session is to choose two different environments (at home or not) and write down on their music notebook every sound they hear during 1 or 2 minutes. The next week, they will share their listening in the classroom.
Hoy empezamos la unidad 1 titulada Sonido y silencio. Estuvimos en diferentes lugares del cole para apreciar los diferentes sonidos que podíamos escuchar en un lugar u otro. La tarea que les he pedido que hagan en casa, consiste en elegir 2 lugares diferentes (uno que contenga muchos sonidos, otro con menos) y que escriban en su libreta de música lo que escuchan durante 1 minuto o 2. La semana que viene compartiran lo que han escuchado en clase.
Hoy empezamos la unidad 1 titulada Sonido y silencio. Estuvimos en diferentes lugares del cole para apreciar los diferentes sonidos que podíamos escuchar en un lugar u otro. La tarea que les he pedido que hagan en casa, consiste en elegir 2 lugares diferentes (uno que contenga muchos sonidos, otro con menos) y que escriban en su libreta de música lo que escuchan durante 1 minuto o 2. La semana que viene compartiran lo que han escuchado en clase.
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